Rapport du CNES sur l'état économique et social de la nation de l'année 2008. Eléments de synthèse. Décembre 2009. Extraits:

- La rentrée scolaire 2008-2009 est caractérisée par le parachèvement de la mise en place de la nouvelle restructuration du système d'enseignement et programmes pédagogiques prévus par la réforme dans les trois (3) paliers d'enseignement.

L'éducation nationale dispose de 23 789 établissements scolaires publics en 2008-2009 composés de 17 552 écoles primaires , de 4 579 Collèges et de 1 658 Lycées. Le parc des infrastructures d'accueil est en augmentation de 2,13% par rapport à l'année dernière.

L'éducation nationale accueille 7 379 000 élèves en 2008-2009 dont 44,1% dans le primaire, 42,8% au niveau du cycle moyen et 13,1% dans le secondaire.. Cet effectif est en baisse de      - 1,96% par rapport à l'année précédente. Les filles représentent 49,3% de l'effectif total. La parité s'améliore d'un cycle à un autre en passant de 90 filles pour 100 graçons dans le primaire à 95 filles pour 100 garçons dans le moyen et à 137 filles pour 100 garçons dans le secondaire. A ces effectifs , s'ajoutent 208 000 élèves inscrits à l'enseignement par correspondance, 13 100 enfants poursuivant un enseignement spécialisé et 18 700 relevant du secteur privé.

L'encadrement de ces effectifs est assuré par 344 852 enseignants ; en baisse de 1,38% par rapport à l'année scolaire précédente. Les femmes représentent plus de la moitié de l'effectif. Le taux moyen d'encadrement est relativement satisfaisant mais un déséquilibre par matière persiste encore.

Le secteur de l'éducation nationale enregistre des rendements internes suivants:

Dans le cycle obligatoire (primaire et moyen):

-Les taux de scolarisation des enfants âgés de 6 ans et de 6-15 ans sont respectivement de 97,40% et 95,28% en 2008-2009.

- Les taux d'admission d'une classe à une aurtre dans les cycles primaire et moyen se situent à un même niveau de 81,96% en 2008 et en 2007.

- Les abandons atteignent 6,7% en 2007-2008 et concernent plus les garçons que les filles.

- Les redoublements sont de 13,6% dans le cycle obiligatoire en 2007-2008 ou 9% dans le cycle primaire et 18,4% dans le cycle moyen.

- Le taux de réussite à l'examen de fin de cycle primaire s'est nettement amélioré en passant de 85,98% en 2007 à 97,5% en 2008.

- Le taux de réussite au BEM se sitiue à 49% en 2008 soit une évolution de 5 points par rapport à 2007.

Au niveau du cycle secondaire:

- Le taux de promotion en classe supérieure évolue de 60,3% en 2007 à 64,9% en 2008, soit une progression de 4 points.

- Les abandons sont en baisse ces dernières années ; leur proportion est de 16% en 2008-2009.

- Les redoublements demeurent importants en 2008-2009; de l'ordre de 19%, mais en baisse de 6% par rapport à l'année précédente.

- Le taux de réussite au baccalauréat s'est amélioré; il est passé de 53,29% en 2007 à 55,4% en 2008.

La réussite des filles dans la progression des études et des examens de fin de cycle d'enseignement est meilleure que celle des garçons chez qui il est observé des départs précoces pour la vie active.