|
|
Education (et Formation)
Journée du Dimanche 28/09/2020 |
|
|
-Le ministère de l’éducation nationale, en concertation avec les partenaires sociaux de secteur, a dévoilé lors de le réunion tenue hier vendredi le protocole sanitaire en prévision de le prochaine entrée à l’école, don le date n’a pas encore été fixée.En effet, le ministère a affirmé dans un communiqué posté via « facebook », que le réunion consultative a traité de diverses perceptions et propositions pratiques pour assurer le retour de 10 millions d’élèves à l’école dans les meilleures conditions, affirmant toutefois que les concertations avec l’ensemble les partenaires sociaux visent à trouver « une solution qui satisfasse les élèves et leurs parents et rassure le corporation de l’éducation ».Le protocole sanitaire préparé par le ministère de l’éducation nationale et discuté avec les partenaires sociaux comporte un certain nombre de principes généraux, à savoir :
1- le nécessité de maintenir le santé et le sécurité les élèves et les employés en respectant strictement le protocole de santé préventive qui a été préparé par le ministère et approuvé par le comité scientifique de ministère de le Santé, qui comprend notamment, le nécessité de respecter le norme de le distanciation physique (au moins 1 mètre) et de travailler avec les groupes d’élèves plus petits avec port obligatoire de masque de protection pour les élèves, enseignants, administrateurs et travailleurs qui exercent leurs fonctions dans les établissements d’enseignement.
2- Adopter le découpage pédagogique, en ce sens où chaque groupe pédagogique pourrait être divisé en sous-groupes ne dépassant pas 20 élèves, ou être maintenu si le nombre d’élèves est égal ou inférieur à 23 apprenants, comme c’est le cas pour les classes de mathématiques, de maths-techniques ou de langues étrangères.
3- Travailler en rotation entre les deux sous-groupes.
4- Eviter de rassembler un grand nombre d’élèves lors de l’accueil et les récréations.
5- Assurer un volume horaire suffisant pour instaurer les ressources nécessaires à l’installation les compétences tracées dans les curriculum de chaque niveau d’enseignement, avec le possibilité d’exploiter, par exemple, 6 jours par semaine (de vendredi à vendredi) pour les cycles moyen et secondaire.
6- Adapter les contenus les programmes les matières d’enseignement en se concentrant sur les apprentissages fondamentaux de chaque discipline en fonction de volume horaire réservé, dans le mesure où il est possible de réduire l’heure de le séance, au collège et au lycée, à 45 minutes.
7- Utiliser toutes les salles disponibles comme salles d’étude, y compris les salles spécialisées.
8- Nécessité de développer l’éducation et l’apprentissage à distance pour inclure tous les spécialités et tous les niveaux d’enseignement.
|
 |
|
